Una DYGI en VEDI…

Por: Camila Balzaretti   Hace un par de semanas tuve el placer de ser parte del proyecto Ventana a la Diversidad (VEDI) realizado en Tecax con jóvenes de la reserva biocultural de la Jibiopuuc. El proyecto permite dialogar a través del arte, manifestar formas de ver el mundo aprendiendo nuevas técnicas y usando herramientas tecnológicas, … Sigue leyendo Una DYGI en VEDI…

Anuncios

1ª Jornada Académica de Trabajo Social

Los invitamos a participar en la 1ª Jornada Académica de Trabajo Social organizada por la 3ª Generación de la Maestría en Trabajo Social del Centro Peninsular en Humanidades y en Ciencias Sociales de la UNAM. Lugar: Auditorio del Ex Sanatorio Rendón Peniche ¡ENTRADA LIBRE! En esta primera ocasión, la jornada estará dedicada a la PARTICIPACIÓN … Sigue leyendo 1ª Jornada Académica de Trabajo Social

DE LA CASA #81: SOPA15. Relato de un congreso procomún y no común/ AVV.

LA FONDARK

Por Adela Vázquez Veiga

Foto cabecera blog

Quizás muchos hayan pensado, cuando viajaban hacia aquí o cuando llegaron, “¿por qué tan lejos?”  “¿qué estoy haciendo acá?”. Y poco a poco fueron entendiendo, con ese entendimiento que pasa no únicamente por la razón, sino que se hace vivo en la cabeza, en el cuerpo, en la sensibilidad.

María Silvina Irouléguy

SOPA Congress

Ha pasado un tiempo desde que regresamos del SOPA15, un congreso que vivió su primera edición en Latinoamérica, de rural a rural y su tercera edición en Benito Juárez, una ciudad de la provincia de La Pampa, en Argentina.

El Congreso Internacional sobre Educación y Socialización del Patrimonio en el Medio Rural nace en el año 2013 de la mano de Underground Arqueología; de las manos de Juanjo Pulio Arroyo y Sabah Walid Sbeinati. “Tras celebrar dos ediciones en España, este año el SOPA cruza el Océano Atlántico para aterrizar en Argentina…

Ver la entrada original 1.708 palabras más

Encuentros y Experiencias

Impacientes esperábamos la llegada de todos los compañeros #dygi (estudiantes de Desarrollo y Gestión Interculturales) para poder emprender el camino; todos estábamos ansiosos por conocer a los chicos de la telesecundaria pues no sabíamos si nos aceptarían con gusto, sería la primera vez que compartiríamos una experiencia  sobre Cibercultura similar, con chicos de una generación diferente … Sigue leyendo Encuentros y Experiencias

Colaboratorio de experiencias 2.0 en Canicab, Yucatán

Mañana, día 17 de octubre, viajamos a Canicab (Acanceh) para compartir un intercambio de experiencias 2.0 con estudiantes de la telesecundaria y gente de la comunidad. La idea es (co)nstruir -entre otras cosas- la historia de un "bloguer@ de pueblo y de ciudad", un‪ #‎colaboratorioderelatos‬ (enseñanza de Robocicla.net) que sumado a otras experiencias, será dinamizado-colaborado por estudiantes … Sigue leyendo Colaboratorio de experiencias 2.0 en Canicab, Yucatán

¡Tú también puedes hackear!

Este es un post escrito de manera colaborativa, experimentando cómo podemos escribir al mismo tiempo y entre tod@s, un artículo de reseñas individuales y convertirlo en un texto colectivo, también cargado de emociones. El asunto tiene que ver con Lorenzo Itzá y la visita que nos hizo hace unas semanas para compartir con nosotros cuatro horas intensas y maravillosas de su conocer en torno al mundo hacker.

Mi primera experiencia internauta

Hace unos días, después de leer el artículo de Alan Lazalde: Hacer Internet, nos preguntamos cuál fue nuestra primera experiencia, y he aquí algunas de éstas primitivas: A los 12 años en la secundaria. Jugando al solitario y abriendo una cuenta de hotmail. En el kinder-guardería, a través de juegos. Con el uso del correo electrónico, … Sigue leyendo Mi primera experiencia internauta

De la taylorización a la tallerización de la cultura

Aprendizajes Comunes | LADA

 The choreography of labor: TsIT cyclograph testing motive efficiency

Taylorizar un proyecto supone desagregarlo en tantas partes como se pueda y, a continuación, asignarles una posición en una cadena de eventos sucesivos y, en paralelo, en otra cadena de valor. Así, cada fragmento tiene su jerarquía, su responsable  y su momento en una cadena de producción y reproducción. Taylorizar es poner a cada quien en su sitio y crear un sitio para cada uno. La finalidad de todo es mejorar la eficiencia del sistema y aprovechar mejor los tiempos. Nada importan las habilidades de los integrantes de la cadena, porque al ser desagregadas las funciones, basta con que cumplas la que se te asignó. Nada es híbrido (mezcla de culturas), aleatorio (dejado a la improvisación) o subóptimo (abierto a la adaptación). Todo debe encajar en una cadena de causas-efectos que funcione sin fricciones, sin tuneos, sin equivocaciones. Todo debe…

Ver la entrada original 1.896 palabras más