Instrumentos para la Gestión y Cooperación Intercultural

Experimentar procesos de coaprendizaje dentro y fuera del aula, de manera individual y colectiva. Conocer cómo se comparte el conocimiento de manera abierta, lo que permitirá explorar las habilidades de cada uno y explorar la creatividad desde la postura del mediador. Las unidades teóricas irán de la mano de la praxis, produciendo talleres de prototipado de casos reales de intervención en materia de gestión y cooperación intercultural. Se intercalarán las unidades didácticas con espacios para convertir el aula en un “laboratorio de prototipos” en el que planear, diseñar y gestionar una propuesta intercultural.

Objetivos específicos:

Conocer la variedad de instrumentos posibles para la gestión y cooperación intercultural. ¿Qué son? ¿para qué? y ¿cómo? usarlos como medios para procesos y fines concretos.

Conocer y proponer nuevas metodologías de intervención a partir de las herramientas compartidas y otras posibles.

Experimentar nuevos modos de gestión del conocimiento en el aula a partir del coaprendizaje y la educación expandida -basado en un modelo horizontal en el que aprendemos y hacemos “entre todos”-.

Cuestionarnos ¿qué es la mediación? ¿cuál es el papel del facilitador/a? y conocer la importancia de la prevención en la resolución de conflictos.

Utilizar las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC 2.0) desde una ética de trabajo colaborativo. Esto implica, conocer cómo gestionar proyectos interculturales desde la innovación, la ética hacker y la cultura libre.

Aproximarnos a los principales códigos de información y comunicación de los medios masivos y las TIC para proporcionar las bases para crear sistemas de clasificación, análisis y evaluación documental, sonora y audiovisual.

Acercarnos desde la teoría y la praxis al enfoque jurídico de la mediación nacional, internacional y local, y su aplicación en contextos de pluralidad cultural. En definitiva, ¿cómo hackeamos la ley?

Programa adaptado de la asignatura: Instrumentos para la Gestión y Cooperación Intercultural II

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